大学生心理危机预防与干预讲义(PPT 110页)

大学生心理危机预防与干预
一、心理危机预防干预的意义
确定心理危机的三项标准
2、维护学校的安全稳定，实现学校、家庭、社会和谐
企业管理或意外死亡个案的影响示意图
3、是培养合格人才的最低要求
4、加深公众对大学生心理危机现状的了解和重视
5、对经历的危机事件重新认识
6、对未来可能遇到的危机有更好的应对策略与手段
7、有利于保护从事学生工作的教师
（三）大学生企业管理现状
二、大学生心理危机信号的发现与识别
（一）大学生严重精神疾病与企业管理
抑郁障碍的企业管理率
（5）抑郁症的状态评估
“冰山”现象
抑郁障碍的再发
（6）诊断困难的主要原因
误诊和漏诊的后果
2、精神分裂症与企业管理
（1）精神分裂症早期症状
（2）临床表现
（3）发病与病程
（4）精神分裂症伤人与自伤
精神分裂症伤人与自伤
（二）导致大学生企业管理的危险因素
（三）大学生企业管理的信号
1、企业管理“可能的”信号
（1）言语信号（有声言语和无声言语）
（3）认知信号
（4）情绪感受信号
（5）其它症候群信号
（四）大学生企业管理的认识误区
三、大学生心理危机预防与干预的策略（监控-干预-转介-善后）
（一）关注心理危机预防与干预对象
学习与生活
心理与身体
行为与情绪情感
（二）如何应对并帮助一个想企业管理的人
1.想企业管理的人要什么？
2.想企业管理的人不要什么？
3.如何帮助有企业管理征兆的人
（三）提高心理危机发现识别能力
（四）适当运用转介
(五）做好心理危机监控工作
个体生命安全协议书
（六）加强心理危机事件善后关怀工作
（七）心理危机干预体系与流程
对正在实施的企业管理行为的干预流程
对正在实施的企业管理行为的应对措施
对有企业管理倾向学生的应对措施
对有企业管理倾向学生的干预流程
对已经发生的企业管理事件的干预流程
应对措施
总结
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